Grundschule Lauenförde
| Lokalizacja | Lauenförde, Boffzen, Niemcy |
| Rok | 2025 |
| Status | Konkurs zamknięty, II nagroda |
| Klient | Gmina Boffzen |
| Program | Nowy budynek szkoły podstawowej dla Grundschule Lauenförde |
| Powierzchnia | 3.340 m2 |
| Zespół | Jola Starzak, Dawid Strębicki, Enrico Armentani, Aleksandra Chamier Ciemińska |
| We współpracy z |
Architektura: Böll Architekten Wizualizacje: Aleksander Chamielec |
Nowa szkoła podstawowa w Lauenförde to część spójnego kampusu edukacyjno-sportowego, łączącego naukę, rekreację i integrację społeczną. Budynek, osadzony w zielonym krajobrazie, cechuje zwarta, czytelna bryła oparta na konstrukcji drewnianej, która umożliwia prefabrykację, szybki montaż oraz elastyczne dostosowanie do przyszłych potrzeb. Elewacja podkreśla modułowy charakter konstrukcji drewnianej, tworząc spójną, rytmiczną formę dostosowaną do perspektywy dziecka. Duży dach chroni przed słońcem i deszczem, a jednocześnie stanowi ważny element architektoniczny.
Funkcjonalny układ budynku zorganizowano wokół centralnej strefy wspólnej – serca obiektu, gdzie krzyżują się osie komunikacyjne. Hol główny, otwarty na dziedziniec i stołówkę, tworzy przestrzeń codziennych spotkań i interakcji.
Dziedziniec szkolny to żywe, wielofunkcyjne miejsce spotkań, inspirowane krajobrazem Weserbergland. Dwa przestronne dziedzińce oferują różnorodne strefy do zabawy, relaksu i ekologicznej nauki - z pagórkami do wspinaczki, boiskiem sportowym, łąkami sadowniczymi oraz szkolnym ogrodem. Dostępność bez barier oraz wygodne dojścia zapewniają inkluzywne korzystanie z przestrzeni. Parking i stanowiska rowerowe sprzyjają ekologicznej mobilności, a zlokalizowany w pobliżu przystanek autobusowy gwarantuje bezpieczny transport do szkoły.
Projekt uwzględnia również integrację zieleni – od szkolnego dziedzińca, przez zielone klasy zewnętrzne, aż po płynne powiązania z otaczającą tkanką krajobrazową. Układ przestrzenny zapewnia intuicyjną nawigację i wyraźne adresowanie wejść.
Budynek cechuje też wysoka efektywność energetyczna i komfort użytkowania: termiczny, akustyczny i świetlny. Adekwatne rozwiązania pasywne, odpowiednie strefowanie oraz lokalizacja urządzeń technicznych na dachu sprzyjają niskim kosztom eksploatacyjnym i ograniczeniu śladu węglowego.
Ważnym elementem projektu jest nasyp wymagany do ochrony przed powodzią, który podnosi nasz budynek ponad sąsiednie. Szkoła jest w ten sposób „wyróżniona” w najprawdziwszym tego słowa znaczeniu. Powstaje zespół, w którym szkoła odgrywa wiodącą rolę wspierając rozwój, wspólnotę i codzienność uczniów, nauczycieli oraz lokalnej społeczności.
